{"id":112,"date":"2012-06-18T19:12:44","date_gmt":"2012-06-18T17:12:44","guid":{"rendered":"http:\/\/cl-www.fernuni-hagen.de\/mabm\/evaortmannwelp\/?p=112"},"modified":"2013-02-24T16:25:55","modified_gmt":"2013-02-24T16:25:55","slug":"jugendliche-und-medienkompetenz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehr-instrumente.de\/?p=112","title":{"rendered":"Jugendliche und Medienkompetenz"},"content":{"rendered":"
\"408014_web_R_K_by_Niko<\/a>

Von Handys bzw. Smartphones k\u00f6nnen Jugendliche nicht die Finger lassen (Foto: pixelio)<\/p><\/div>\n

Egal ob in der Pause oder auch leider im Unterricht. Einige Sch\u00fcler k\u00f6nnen es nicht lassen mit ihren Handys\u00a0Nachrichten zu lesen oder zu posten. Ein Kollege hat sogar schon mal nach seinem Unterricht bei Facebook lesen m\u00fcssen wie langweilig\u00a0es schon wieder vorhin gewesen ist. Kinder und Jugendliche wachsen heutzutage mit Neuen Medien auf und haben einen unkomplizierteren Umgang mit ihnen als noch unsere Generation. Aber\u00a0haben sie auch eine\u00a0Medienkompetenz?<\/p>\n

Ich habe gestern bei Youtube zwei interessante Videos gesehen. Das erste Vdeo ist ein Beitrag der Sendung „nano“ vom 3sat- Sender.\u00a0Es thematisiert Jugendliche\u00a0und ihre Nutzung von sozialen Netzwerken, insbesondere Facebook.<\/p>\n

eingebunden mit Embedded Video<\/em><\/a><\/small>
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YouTube Direkt<\/a>\n\n<\/p>\n

Erschreckend wie naiv\u00a0viele Jugendliche mit ihren pers\u00f6nlichen Informationen umgehen. Es ist ihnen gar nicht bewu\u00dft, dass ihre Identit\u00e4t im Netz sichtbar wird.<\/p>\n

Nach Baacke (1996, zitiert nach Bachmair, 2009, S. 56) leitet sich\u00a0Medienkom\u00adpetenz von den kommunikativen Kompetenzen her. Vier Dimensionen bestimmen nach seiner Theorie eine fundierte Medienkompetenz:<\/p>\n

1. analytische, reflexive und ethische Medienkritik<\/p>\n

2. informative und instrumentell- qualifikatorische Medienkunde<\/p>\n

3. rezeptiv- anwendende und interaktiv- handelnde Mediennutzung<\/p>\n

4. innovative und kreative Mediengestaltung<\/p>\n

So kann jemand als medienkompetent bezeichnet werden, der Informationen filtern und unter einem kritischen Blickwinkel betrachten kann, der sich ebenso auch \u00fcber die m\u00f6glichen Gefahren, die von den Medien ausgehen k\u00f6nnen, bewusst ist. Der die F\u00e4higkeit besitzt, sich in der Medienwelt zu orientieren, sich in der Medienvielfalt auskennt, diese dann vorteilshaft nutzt und selbst kreativ in der Medienwelt t\u00e4tig wird. Ein sicherer und kompetenter Um\u00adgang mit den Neuen Medien kann als ein Schl\u00fcsselfaktor f\u00fcr das Lebenslange Lernen ge\u00adsehen werden.<\/p>\n

Der\u00a0folgende\u00a0satirisch- gesellschaftskritische Beitrag von „Extra3“ macht deutlich, dass Rechte, wie beispielsweise Pers\u00f6nlichkeitsrechte und Privatsph\u00e4re, f\u00fcr die unsere Elterngeneration noch gek\u00e4mpft hat und daf\u00fcr „auf die Stra\u00dfe gegangen ist“, von unseren Kindern und Jugendlichen teils unwissentlich teils freiwillig aufgegeben wird.<\/p>\n

eingebunden mit Embedded Video<\/em><\/a><\/small>
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YouTube Direkt<\/a>\n\n<\/p>\n

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Hier die beiden Videos auch als Link:<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H2wShRIvudM<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZUhY0gYIXkM<\/a><\/p>\n

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Literaturverzeichnis:<\/span><\/p>\n

Baacke, D. (1996). Medienkompetenz \u2013 Begrifflichkeit und sozialer Wandel. In von Rein (Hrsg.), Medienkompetenz als Schl\u00fcsselbegriff (S. 112-124). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.<\/p>\n

Bachmair, B. (2009). Medienbildung und Alltags\u00e4sthetik. In Mediale Bildung und Medienkommunikation. Hagen: FernUniversit\u00e4t Hagen. (Kursnr. 33050)<\/p>\n

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