Förderung der Kompetenzentwicklung – Teil 2 – Die Medienkompetenz und Digital Natives

Hier nun, wie versprochen, der zweite Teil der Reihe über die Komponenten der Medienkompetenz und deren Ausprägung bei den heutigen Jugendlichen. Zahlreiche Literaturhinweise können direkt als Link im Internet gelesen werden…

Die Medienkompetenz kann heutzutage neben dem Lesen, Schreiben und Rechnen als vierte Kulturtechnik angesehen werden (Buchem 2013, S.5). Bei Jugendlichen haben sich das Internet sowie die neuen mobilen Technologien  als ein gesellschaftliches „Muss“ fest etabliert. Als „Digital Natives“ sind sie im Informationszeitalter mit den Neuen Medien aufgewachsen und ihnen werden daher besondere Fähigkeiten im Medienumgang nachgesagt (Prensky, 2001, S.4f.). Doch können allein aus diesem Grund alle Jugendlichen als medienkompetent bezeichnet werden? Zunächst ist es erforderlich die Dimensionen der Medienkompetenz zu bestimmen und anschließend aktuelle Studien zum Medienumgang der Jugendlichen in den Blick zu nehmen…408014_web_R_K_by_Niko Korte_pixelio.de

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Jugendliche und Medienkompetenz

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Von Handys bzw. Smartphones können Jugendliche nicht die Finger lassen (Foto: pixelio)

Egal ob in der Pause oder auch leider im Unterricht. Einige Schüler können es nicht lassen mit ihren Handys Nachrichten zu lesen oder zu posten. Ein Kollege hat sogar schon mal nach seinem Unterricht bei Facebook lesen müssen wie langweilig es schon wieder vorhin gewesen ist. Kinder und Jugendliche wachsen heutzutage mit Neuen Medien auf und haben einen unkomplizierteren Umgang mit ihnen als noch unsere Generation. Aber haben sie auch eine Medienkompetenz? Weiterlesen